Proyectos
Construímos una Latinoamérica de lazos fuertes y futuros indivisibles.
Nuestros proyectos se encuentran alineados con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, focalizándose en la reducción de brechas de desigualdad que afectan a las poblaciones migrantes y de acogida en Colombia y Latinoamérica.
Se centran en la transformación de la vida de los niños, niñas y jóvenes, que participan en el modelo ‘Quédate en la Escuela’, capacitándolos como agentes activos en su propio desarrollo y como impulsores de su integración en sus respectivas comunidades.
¡Involúcrate, como voluntario, donando a nuestros proyectos, divulgando nuestras acciones!
Ayúdanos a construir una Latinoamérica de lazos fuertes y futuros indivisibles.
FEED | Nutrir
El hambre, la malnutrición y la inseguridad alimentaria se traducen en individuos menos productivos, más propensos a las enfermedades y, por tanto, a menudo imposibilitados para ganar más y mejorar sus medios de subsistencia.
Objetivo: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición.
¿Dónde? En Instituciones Educativas donde se implementa el modelo ‘Quédate en la Escuela’.
Impacto: +26.000 personas impactadas.
Me Cuido Me Protejo
La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
Objetivo: Lograr la igualdad de género y
empoderar a todas las mujeres y las niñas para reducir las violencias basadas en género (VBG).
¿Dónde? En Instituciones Educativas donde se implemente el modelo ‘Quédate en la Escuela’.
Impacto: +200 personas impactadas.
MERGED
Migrants are Empowered & Rights are Guaranteed through Equity Dialogues.
Los Migrantes se han empoderado y sus Derechos han sido Garantizados a través de Diálogos de Equidad.
Objetivo: Proporcionar herramientas de protección que contribuyan a su capacidad de agencia.
¿Dónde? En Instituciones Educativas donde se implemente el modelo ‘Quédate en la Escuela’.
Impacto: +2.400 personas impactadas.
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